Notícias do GT/12
Grupo de Trabalho - Currículo
Chamada aberta para dossiê organizado por membros do GT Currículo sobre relações étnico-raciais
Está aberta a chamada de artigos para o dossiê “Currículo e Relações Étnico-Raciais em perspectivas indígenas, ciganas e quilombolas”, a ser publicado na Abatirá – Revista de Ciências Humanas e Linguagens (UNEB/Brasil). O dossiê é organizado por Paulo de Tássio B. da Silva (IEAR/UFF – PPGER/UFSB), Aluízio de Azevedo Silva Júnior (CEMRI/UAb) e Adria Simone Duarte de Souza (PPGED/UEA).
Chamada completa:
Chamada aberta para dossiê resultante de articulação entre GTs nacionais de currículo (ANPED e SBEM)
Está aberta a chamada de artigos para o dossiê temático “Currículos de Biologias, Físicas, Matemáticas y Químicas como Obras de Arte: possibilidades ético-estético-político-poéticas de desestabilização, rupturas e (re)significação curricular”, a ser publicado na Educar em Revista (Brasil). A organização é de Rafael Ferreira de Souza Honorato (UEPB – Coordenação do GT 12: Currículo/ANPED) e Elenilton Vieira Godoy (UFPR – Coordenação do GT 3: Currículo e Educação Matemática/SBEM).
Chamada completa:
https://revistas.ufpr.br/educar/announcement/view/907
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Membros do GT organizam dossiê sobre afro-referenciar a educação na revista Retratos da Escola
Já está disponível o dossiê “Afromreferenciar a educação: negros currículos, negras didáticas, negros cotidianos”, organziado por Patricia Baroni (UFRJ), Iris Verena Oliveira (UNEB) e Allan Rodrigues (UERJ/UNESA) publicado na revista Retratos da Escola, Volume 19, Número 45 (set./dez. 2025), periódico da Escola de Formação da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (ESFORCE/CNTE).
Acesse o número completo:
ttps://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/issue/view/55
ANPEd
Sessão Especial
No próximo dia 26 de outubro, das 10h às 13h, está agendada a realização de uma Sessão Especial do Grupo de Trabalho 12 (GT 12) sobre Currículo da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd).
📅 Data: 26/10 ⏰ 10h às 13h
🎙️ Pesquisadores e temas:
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Maria Inez Carvalho: "O que é frame? Frame, o que é?"
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Silas Monteiro: "Por quais planos e ângulos a Educação tem sido vislumbrada?"
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Leonardo Zenha: "Frames e Tecnologia Digital de Informação e Comunicação na Educação"
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Marta Cardoso: "Pedagogia dos Frames e a Educação Brasileira"
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Acesse a apresentação através do QR code ou clicando na imagem ao lado.
Currículo sem Fronteiras publica dossiê em parceria com a ABdC
Já está disponível para acesso público a seção temática “Políticas-práticas curriculares: resistência, justiça e criação com/nos cotidianos escolares”, publicada pela revista Currículo sem Fronteiras, em parceria com a Associação Brasileira de Currículo (ABdC).
O dossiê foi organizado por Carlinda Leite (Universidade do Porto – Portugal), Carlos Eduardo Ferraço (Universidade Federal do Espírito Santo – UFES) e Lucinalva Almeida (Universidade Federal de Pernambuco – UFPE).
Acesse a seção temática:
Fonte: Diretoria de Comunicação da UERJ.
Nilda Alves recebe o título de professora emérita na UERJ
O GT12 Currículo se orgulha de também publicizar a concessão do título de Professora Emérita à Nilda Alves, participante desde o início do GT e importante pesquisadora cujas contribuições marcam profundamente os estudos curriculares no Brasil.
Para saber mais, clique aqui.
Anped- Amazônica
A 40ª Reunião Nacional da ANPEd terá como tema "Educação como prática de Liberdade: cartas da Amazônia para o mundo!”
Num momento que impõe desafios de grande magnitude em prol da vida e da ciência, fortalecer nossa Reunião Nacional em formato remoto é manter firme o arco de compromissos coletivos construídos ao longo de quatro décadas da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Por isso, em função da continuidade da Pandemia, o evento ocorrerá de forma totalmente virtual, sem se distanciar dos motivos e compromissos assumidos na definição da sede deste grande evento, o Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Pará (UFPA), em parceria com o FORPREd - Norte.
O tema – definido coletivamente com coordenadores de GT, do FORPREd, do FEPAE e o Comitê Científico – inspirará uma reunião plural que dê visibilidade às lutas, resistências e produção de conhecimentos em torno do contexto amazônico, bem como do centenário de Paulo Freire, patrono da Educação Brasileira, e suas famosas “Cartas”.