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Chamada aberta para dossiê resultante de articulação entre GTs nacionais de currículo (ANPED e SBEM)

Está aberta a chamada de artigos para o dossiê temático “Currículos de Biologias, Físicas, Matemáticas y Químicas como Obras de Arte: possibilidades ético-estético-político-poéticas de desestabilização, rupturas e (re)significação curricular”, a ser publicado na Educar em Revista (Brasil). A organização é de Rafael Ferreira de Souza Honorato (UEPB – Coordenação do GT 12: Currículo/ANPED) e Elenilton Vieira Godoy (UFPR – Coordenação do GT 3: Currículo e Educação Matemática/SBEM).
Está aberta a chamada de artigos para o dossiê temático “Currículos de Biologias, Físicas, Matemáticas y Químicas como Obras de Arte: possibilidades ético-estético-político-poéticas de desestabilização, rupturas e (re)significação curricular”, a ser publicado na Educar em Revista (Brasil). A organização é de Rafael Ferreira de Souza Honorato (UEPB – Coordenação do GT 12: Currículo/ANPED) e Elenilton Vieira Godoy (UFPR – Coordenação do GT 3: Currículo e Educação Matemática/SBEM).
 
 
 

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